高校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站作為高校在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“數(shù)字名片”和核心信息樞紐，其價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)校內(nèi)管理、師生服務(wù)、校外形象塑造及社會(huì)互動(dòng)等多個(gè)維度的支撐，具體可分為以下幾個(gè)方面： 一、信息傳播的權(quán)威樞紐，保障信息高效...

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)高校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的新要求可概括為以下七個(gè)方面，聚焦師生需求與校園場(chǎng)景，推動(dòng)服務(wù)模式升級(jí)： 一、 移動(dòng)適配與全終端兼容需深度適配手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備，采用響應(yīng)式布局，確保頁(yè)面在不同屏幕尺寸...

移動(dòng)設(shè)備適配與優(yōu)化對(duì)高校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的核心價(jià)值，在于通過(guò)技術(shù)優(yōu)化對(duì)接師生、校友、家長(zhǎng)等群體的使用習(xí)慣，從服務(wù)覆蓋、體驗(yàn)質(zhì)量、辦學(xué)效能到高校形象等多維度提升校園服務(wù)的實(shí)效，具體體現(xiàn)在以下方面： 當(dāng)下移動(dòng)設(shè)...

無(wú)障礙訪(fǎng)問(wèn)改造與適老化建設(shè)，是高校網(wǎng)站針對(duì)殘障人士（如視力、聽(tīng)力、肢體障礙的師生）和老年群體（如老年教職工、校友、老年學(xué)員等）的特殊需求，通過(guò)技術(shù)優(yōu)化、功能調(diào)整、內(nèi)容適配等方式，提升其使用便捷性的...

AI 時(shí)代，高校網(wǎng)站需從 "功能平臺(tái)" 向 "智能服務(wù)中樞" 轉(zhuǎn)型，核心要求如下： 1. 智能交互升級(jí)：需搭載成熟的 AI 助手系統(tǒng)，支持自然語(yǔ)言理解、多輪對(duì)話(huà)，能精準(zhǔn)解答課程咨詢(xún)、科研指引等高頻問(wèn)題，實(shí)現(xiàn) 7×24 小...

高校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的核心價(jià)值隨技術(shù)迭代不斷演進(jìn)，始終圍繞“連接用戶(hù)、支撐辦學(xué)、塑造品牌”三大主線(xiàn)，但其內(nèi)涵隨互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、AI時(shí)代的技術(shù)特性與教育需求變化而深度重構(gòu)，呈現(xiàn)從“信息載體”到“服務(wù)樞紐”...

無(wú)障礙訪(fǎng)問(wèn)改造（針對(duì)殘障人士，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、肢體障礙者等）與適老化建設(shè)（針對(duì)老年人使用習(xí)慣優(yōu)化），對(duì)集團(tuán)型企業(yè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的核心價(jià)值，本質(zhì)是通過(guò)技術(shù)與設(shè)計(jì)的包容性升級(jí)，實(shí)現(xiàn)“全用戶(hù)覆蓋”與“社會(huì)責(zé)任落...

移動(dòng)設(shè)備適配與優(yōu)化（即確保門(mén)戶(hù)網(wǎng)站在手機(jī)、平板等移動(dòng)終端上具備良好的瀏覽體驗(yàn)、功能可用性和性能表現(xiàn)），對(duì)集團(tuán)型企業(yè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的核心價(jià)值，本質(zhì)是順應(yīng)“移動(dòng)優(yōu)先”的用戶(hù)行為趨勢(shì)，打通集團(tuán)信息與業(yè)務(wù)的“移...